5至6岁 · 日落洞
入学准备班
小学不会为没准备好的孩子放慢速度。这一年，是确保您的孩子走进去时有能力，而且知道自己有能力。
「准备好」的真正含义
阅读只是其中一半
多数家长担心学业。一年级老师担心的是另一件事：这个孩子能不能听懂只说一次的指令、能不能坐得够久把事情做完、会不会自己打开水壶、迷惘时敢不敢开口。
我们两者都练。阅读、书写与数学每天进行，同时培养那份安静的独立，因为在三十人的班上，那才决定一个聪明的孩子能否适应。
- 能朗读简单读本并理解内容，不只是把字念出来
- 会写自己的名字，再到词，再到句子，握笔姿势正确
- 二十以内心算、数的组合与简单应用题
- 听懂只说一次的两步指令，并在无人催促下完成
- 为马来西亚小学课堂建立马来语与华语基础
小学一年级之前
入学准备检查点
| 范围 | 做到的样子 | 我们怎么练 |
|---|---|---|
| 阅读 | 能朗读简单读本并说出内容 | 每天小组引导阅读 |
| 书写 | 握笔正确，能清楚写出名字与短句 | 每天短时间练字，再进入有目的的写作 |
| 数学 | 能顺数与倒数、十以内数的组合、简单应用题 | 先用实物，再玩心算游戏 |
| 专注 | 独立完成十分钟的任务 | 计时任务，全年逐步延长 |
| 独立 | 自己处理书包、鞋子、水壶与如厕 | 每天练习，不代替他做 |
| 开口 | 向不太熟的大人求助 | 与还不熟悉的大人练习 |
想要我们使用的准备清单，或阅读家长版的入学准备指南。
常见问题
入学准备常见问题
创办人用自己的话回答了其中几个问题。全部访谈在这里。
有孩子刚来时很吃力，离开时已经准备好了。改变了什么？
以下是创办人的原话。
我记得有一个孩子，刚来RightStart时有严重的分离焦虑和沟通障碍。
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阅读中文文字稿
我记得有一个孩子，刚来RightStart时有严重的分离焦虑和沟通障碍。几乎不愿离开父母的视线，也完全不愿和我们互动。改变他的，是我们团队始终如一、耐心的方式。老师每天早上都蹲下来与他平视，在课堂上给他一些压力不大的小任务，并通过动手的活动，一步一步建立他的自信。慢慢地，这个安静的男孩变成了一个善于表达、充满自信的小组领袖，还主持了我那场三小时的音乐会，毕业时已准备好升读小学，完全有能力结交朋友，也能为自己发声。
孩子明年就六岁了，现在开始会不会太晚？
不会。在这个年龄，专注的一年、甚至两个学期，都能带来明显变化。问我们，我们会诚实告诉您在现有时间内能做到什么。
你们同时为华小与国小做准备吗？
我们建立英语读写能力，以及马来语与华语基础。告诉我们目标小学，我们会相应调整计划的比重。
孩子阅读已经很好怎么办？
那就把他往上推，同时把力气放在真正落后的地方。这个年龄通常是书写耐力或独立能力，而不是阅读。
有功课吗？
有一点，而且一定很短。目的是养成坐下来把事情完成的习惯，不是占满您的晚上。
上了小学一年级之后呢？
多数家庭会留下来。我们的课后托管与补习从一年级接到六年级，查看课后托管与补习。
快速了解
RightStart Readiness 位于日落洞峇都乌班 38, Persiaran Batu Uban，招收五至六岁孩子。内容涵盖阅读流畅度、书写、心算，以及小学一年级预设孩子已具备的独立能力：自己整理书包、会开口求助、在老师不在旁边时把事情做完。全日与半日，早上7时30分至傍晚6时30分。